学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 因校制宜,优化教学模式,培养学生核心素养 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2018-11-05 人气:分享到: 上一篇:基于发展高中生化学核心素养的“元素化合物”教学设计与实践——以“金属的化学性质”教学为例 下一篇:设计感受秀丽庐山的研学旅行线路 通知公告 更多 bbin直营网教育基金会招聘公告 湖南师范大学附属中学2025年第二 湖南师范大学附属中学2025年教师 关于开展“科研优秀奖”评选活动 bbin直营网2025-2026学年度第一学 湖南师范大学附属中学2025级新生 最新动态 更多